Aula de ciências

Aula de ciências

Disciplina: Ciências

Assunto: Pressão arterial

Público- alvo: Série 8º C e D

Duração: 3 aulas

Introdução ou justificativa

O fluxo sanguíneo é diretamente proporcional á pressão sanguínea, ou seja, se a pressão aumenta o fluxo também aumenta. Portanto, a manutenção de pressão sanguínea em níveis adequados é extremamente importante para o bom funcionamento do organismo.

Saber como está a sua pressão sanguínea e o seu batimento é fundamental para a saúde do aluno.

Trabalhar este assunto foi de fundamental importância, para que o aluno observe como é importante a manutenção da pressão sanguínea e os batimentos cardíacos. Pois os problemas de saúde relacionados ao sistema circulatório sanguíneo são, atualmente, as principais causas de morte em grande parte do mundo.

Expectativas de aprendizagem / Objetivos

§  Objetivo geral:

·         Conhecer a pressão arterial e os batimentos cardíacos, observando o quanto é importante a manutenção.

§  Objetivos específicos:

·         Identificar os tipos de pressão arterial;

·         Reconhecer a importância da manutenção da pressão e dos batimentos cardíacos;

·         Ampliar o conhecimento ao utilizar a experiência feita pelo aluno;

·         Compor um relatório do que conseguiu escutar.

Recursos e matérias necessários

§  Mangueira – 50 cm
§  Funil (pode ser de garrafa pet)
§  Fita adesiva ou duraplox (cola)
§  Relógio que marca segundos
§  Caderno
§  Caneta / Lápis / Borracha
§  Câmera
§  Livro didático

Aplicação / Método

I-                    Aula:

·         Leitura no livro didático sobre o assunto

·         Explanação do assunto para retirar dúvida

II-                  Aula:

·         Dividir a turma em dupla, falar o que devem construir, mostrar um modelo de como ira ficar.

III-                Aula:

·         Apresentação da aula prática, anotar o que escutou e fazer um relatório de tudo;

·         Responder questionário sobre o assunto.

Avaliação

§  Diagnosticar o conhecimento adquirido;
§  Acompanhar e reorientar a aprendizagem no assunto;
§  Fornecer informações sobre o conhecimento adquirido e domínio do assunto.

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